會上🤚🏿👩🏼‍🎨，張春光老師講述了自己多年來的工作經驗和心得體會。從學生日常管理🧑🏽‍💼、思想政治教育、心理健康輔導等方面入手👩🏻‍🦰，詳細介紹了輔導員的工作內容和方法👏🏼，並通過一個個生動的案例😧，展示了如何與學生建立良好的溝通和信任關系🚴🏽，如何處理突發事件和危機情況。劉剛老師分別從學生思想政治教育、學生心理健康輔導、學生幹部建設、學生就業指導、資助育人等方面，結合自身的工作實踐，分享了他在輔導員崗位上積累的豐富經驗和有效做法。鄒啟發老師提出了輔導員日常工作的“三多”原則——多做事㊗️、多思考、多接觸，以及學習的“三真”態度——真正學習、真正觀察、真正體驗😰，強調了對學生的“三用”精神——用心關愛、用情感化、用苦功夫。與會輔導員們認真聆聽🙏🏽，不時記錄下重點內容🤌🏿，並就自己關心的問題進行了隨機提問和交流探討⚒。

陳宏亮分享了學生骨幹選拔與培養的經驗𓀉。首先，總結和分析了目前學生幹部身上可能出現的共性問題💆🏿‍♀️🌙。其次🔎，提出了關於學生幹部選拔的前提標準🤾🏿‍♂️，並就如何針對性地開展引導教育給出建議。他認為學生幹部的培養、教育和管理要用真情🤹🏼‍♂️🔅、付真心、投精力🫸🏿、嚴教育🚡，讓學生幹部快速成長為老師的好幫手😿，學生的好榜樣，為高質量開展學生日常工作增添助力和保障🐅。

祖秉忠指出𓀜👊🏻，輔導員工作是一項充滿挑戰和變化的工作👩🏿‍🎨，需要不斷地學習創新，才能更好地適應新的形勢和學生的需求。希望大家通過培訓交流能夠更好地完成角色轉換，根據不同學生性格特點，學院專業特色📁，探索出有效的管理、育人方式，積極為新學期做好準備🦹🏻‍♂️、再創佳績👩🏼‍💻。